1 Yale Nhập môn Tâm lý học - Giới thiệu
Tóm tắt ngắn:
- Bài giảng giới thiệu môn Tâm lý học Nhập môn của Giáo sư Paul Bloom tại Yale, bao quát nhiều chủ đề liên quan đến tâm trí con người.
- Các chủ đề chính bao gồm: não bộ, sự phát triển của trẻ em, ngôn ngữ, giới tính, trí nhớ, sự xấu xa, sự ghê tởm, chủng tộc, tình yêu, sự khác biệt giữa nam và nữ, khả năng học ngôn ngữ của động vật, chứng rối loạn tâm thần, v.v... Giáo sư Bloom sử dụng ví dụ về não bộ của Terri Schiavo, con trai mình, khuôn mặt được tạo ra bằng máy tính, và các trường hợp bệnh lý hiếm gặp như hội chứng Capgras và Cotard để minh họa.
- Bài giảng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp giữa lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm trong tâm lý học, cũng như ứng dụng của kiến thức tâm lý học vào đời sống hàng ngày.
- Phương pháp giảng dạy bao gồm hai bài giảng/tuần, bài đọc, bài tập trắc nghiệm, bài luận ngắn, tham gia thí nghiệm, và các buổi thảo luận nhóm.
Tóm tắt chi tiết:
Bài giảng được chia thành các phần chính sau:
Phần 1: Giới thiệu khóa học và phương pháp đánh giá: Giáo sư Bloom giới thiệu khóa học Tâm lý học Nhập môn, nhấn mạnh tính bao quát của nội dung, bao gồm nhiều chủ đề đa dạng như não bộ, sự phát triển, ngôn ngữ, giới tính, trí nhớ, và các vấn đề xã hội. Ông giải thích phương pháp đánh giá bao gồm bài kiểm tra giữa kỳ, bài kiểm tra cuối kỳ (không tổ chức trong kỳ thi), các câu hỏi ngắn hàng tuần (đánh giá qua/không qua), bài luận sách, và yêu cầu tham gia thí nghiệm. Ông khuyến khích sinh viên tham dự lớp, đọc tài liệu, và thành lập nhóm học tập. "Để theo đuổi khóa học này một cách đúng đắn, các bạn phải làm cả hai việc (đi học và đọc sách)."
Phần 2: Mục tiêu và phạm vi của khóa học: Giáo sư Bloom nêu rõ mục tiêu của khóa học là cung cấp cái nhìn tổng quan về hoạt động của tâm trí con người, cách chúng ta suy nghĩ và những gì tạo nên con người chúng ta. Ông nhấn mạnh tính đa ngành của khóa học, kết hợp kiến thức từ thần kinh học, phát triển, nhận thức, xã hội học, lâm sàng, kinh tế học, lý thuyết trò chơi, triết học, khoa học máy tính, nhân chủng học, văn học và thần học.
Phần 3: Ví dụ về các chủ đề được thảo luận: Giáo sư Bloom đưa ra năm ví dụ minh họa cho các chủ đề sẽ được trình bày trong khóa học:
- Não bộ: Sử dụng hình ảnh não bộ của Terri Schiavo để minh họa mối liên hệ giữa vật chất và tinh thần.
- Sự phát triển của trẻ em: Sử dụng hình ảnh con trai mình để thảo luận về sự phát triển nhận thức và hành vi của trẻ, và câu hỏi về bản chất bẩm sinh và ảnh hưởng của môi trường. Ông trích dẫn câu thơ của William Wordsworth: "The child is father to the man" và đặt câu hỏi về tính đúng đắn của quan điểm này.
- Sự hấp dẫn: Sử dụng hình ảnh khuôn mặt được tạo ra bằng máy tính để thảo luận về những yếu tố tạo nên vẻ đẹp và sự hấp dẫn.
- Đạo đức: Sử dụng hình ảnh của Osama bin Laden, Ted Bundy, và Oscar Schindler để thảo luận về vấn đề thiện và ác, và ảnh hưởng của bản chất con người và hoàn cảnh.
- Bệnh tâm thần: Giáo sư Bloom đề cập đến các rối loạn tâm thần phổ biến như trầm cảm và lo âu, cũng như các rối loạn hiếm gặp như hội chứng Capgras và Cotard, để minh họa cách thức nghiên cứu các trường hợp cực đoan có thể giúp hiểu rõ hơn về hoạt động bình thường của tâm trí. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu rõ về các rối loạn này, đặc biệt là trong môi trường sinh viên đại học.
Phần 4: Giảng viên khách mời: Giáo sư Bloom thông báo về bốn buổi giảng bài của các chuyên gia khách mời, mỗi người sẽ trình bày về một lĩnh vực chuyên môn cụ thể liên quan đến tâm lý học.
Tóm lại, bài giảng là một bản giới thiệu toàn diện về môn Tâm lý học Nhập môn, nhấn mạnh sự đa dạng của chủ đề, phương pháp giảng dạy tích hợp, và tầm quan trọng của việc áp dụng kiến thức tâm lý học vào cuộc sống thực tiễn. Giáo sư Bloom sử dụng nhiều ví dụ sinh động và hình ảnh minh họa để làm cho bài giảng trở nên hấp dẫn và dễ hiểu.