PP nghiên cứu khoa học tiết 2 ( 1/2)
Tóm tắt ngắn:
- Bài giảng tập trung vào hướng dẫn sinh viên xây dựng đề cương nghiên cứu khoa học, cụ thể là môn Tâm lý học, trong buổi học thứ hai (phần 1/2).
- Các điểm chính bao gồm: lựa chọn đề tài nghiên cứu (phải liên quan đến tâm lý học, cụ thể, rõ ràng), xây dựng đề cương (trả lời 9 câu hỏi định hình khung nghiên cứu), tiến trình nghiên cứu (4 giai đoạn: chuẩn bị, triển khai, báo cáo, bảo vệ), và sử dụng công cụ hỗ trợ như Google Drive và AI (nhưng cần thận trọng).
- Ứng dụng là giúp sinh viên hoàn thành tiểu luận, bao gồm viết đề cương và chương 1 (cơ sở lý luận). Phương pháp nghiên cứu được đề cập đến nhưng chi tiết sẽ được dạy ở môn Thống kê ứng dụng.
- Tiến trình nghiên cứu được mô tả chi tiết, bao gồm các giai đoạn và nhiệm vụ cụ thể trong mỗi giai đoạn. Các phương pháp thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu cũng được đề cập.
Tóm tắt chi tiết:
Bài giảng được chia thành các phần chính sau:
Phần 1: Giới thiệu và nhắc lại buổi học trước (phút 0:00 - 0:50): Giảng viên nhắc nhở sinh viên tập trung, chủ động sắp xếp thời gian. Giảng viên sẽ gọi tên ngẫu nhiên nếu lớp im lặng. Sinh viên được khuyến khích tự nghiên cứu thêm. Một sinh viên hỏi về việc chọn đề tài và cách làm phương pháp luận, giảng viên nhắc lại bài tập về suy nghĩ về đề tài tự do đã được giao ở buổi trước.
Phần 2: Hướng dẫn xây dựng định hướng nghiên cứu (phút 0:50 - 4:00): Giảng viên nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đã có chủ đề/tên đề tài. Buổi học tập trung vào hướng dẫn xây dựng đề cương nghiên cứu thông qua 9 nội dung. Giảng viên sẽ góp ý trực tiếp cho các nhóm. Giảng viên nhắc lại về tiến trình nghiên cứu đã được đề cập ở buổi trước và gửi link Google Drive chứa tài liệu tham khảo (ba file chính: luật án tham thị tâm, tên đề tài tham khảo, tiểu luận mẫu).
Phần 3: Tiến trình nghiên cứu (phút 4:00 - 16:00): Giảng viên trình bày chi tiết tiến trình nghiên cứu gồm 4 giai đoạn:
- Chuẩn bị: Lựa chọn vấn đề nghiên cứu cụ thể, xây dựng đề cương (trả lời 9 câu hỏi về mục đích, đối tượng, khách thể, giả thuyết, phương pháp, đóng góp...).
- Triển khai: Bao gồm 3 nhiệm vụ chính: lý luận (tìm tài liệu, xây dựng cơ sở lý thuyết), thực trạng (thu thập dữ liệu, phỏng vấn, quan sát...), và giải pháp/sáng kiến.
- Báo cáo: Viết báo cáo dựa trên dữ liệu thu thập được, bao gồm phân tích thống kê. Giảng viên nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lựa chọn phương pháp phù hợp với khả năng và điều kiện. Cấu trúc báo cáo thường gồm 3-4 chương.
- Bảo vệ: Trình bày và bảo vệ đề tài trước hội đồng.
Phần 4: Lựa chọn đề tài (phút 16:00 - 22:00): Giảng viên hướng dẫn sinh viên lựa chọn đề tài nghiên cứu. Nhấn mạnh đề tài phải liên quan đến tâm lý học, phân biệt giữa góc nhìn của nhà tâm lý học với các ngành khác. Giảng viên giải thích về mục đích, đối tượng, và khách thể nghiên cứu. Sinh viên được dành 20 phút để thảo luận và chọn đề tài. Giảng viên trả lời câu hỏi về số lượng đối tượng nghiên cứu (sẽ được giải thích chi tiết ở phần chọn mẫu). Giảng viên cũng hướng dẫn sinh viên mới tham gia lớp.
Phần 5: Thảo luận nhóm và kết luận (phút 22:00 - cuối): Phần này chủ yếu là thời gian thảo luận của sinh viên và một số câu hỏi/thắc mắc được giải đáp. Giảng viên nhắc nhở sinh viên về việc sử dụng AI một cách có trách nhiệm và thận trọng, nhấn mạnh vai trò của sinh viên trong việc kiểm soát chất lượng sản phẩm.
Lưu ý: Bản tóm tắt này cố gắng giữ nguyên ý chính của bài giảng. Một số chi tiết nhỏ hoặc câu nói đệm có thể bị lược bỏ để đảm bảo tính ngắn gọn và dễ hiểu.