MÔN NGỮ VĂN - LỚP 12 | VỢ NHẶT (TIẾT 2) | 15H15 NGÀY 14.03.2020 | HỌC TRÊN TRUYỀN HÌNH
Tóm tắt ngắn:
- Bài học phân tích tác phẩm "Vợ nhặt" của Kim Lân, tập trung vào phân tích nhân vật Tràng và Thị trong tiết học thứ hai.
- Giảng viên phân tích nhân vật Tràng trước, trong và sau khi "nhặt" vợ, nhấn mạnh sự thay đổi tâm lý và hành động của nhân vật do hoàn cảnh đói khổ và khát vọng hạnh phúc. Nhân vật Thị được phân tích trước và sau khi về làm vợ Tràng, làm nổi bật sự chuyển biến từ một người phụ nữ khốn khổ, vô danh thành người vợ hiền hậu, đảm đang.
- Việc phân tích nhân vật nhằm làm rõ tác dụng của tình huống truyện trong việc khắc họa nhân vật, thể hiện chủ nghĩa nhân đạo sâu sắc của tác giả.
- Phương pháp phân tích dựa trên việc theo dõi sự thay đổi tâm trạng, hành động của nhân vật qua các mốc thời gian khác nhau, sử dụng nhiều dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm.
Tóm tắt chi tiết:
Bài học được chia thành các phần chính:
Phần 1: Giới thiệu và tổng quan: Bài học tiếp nối tiết trước, đã giới thiệu tác giả, tác phẩm và tình huống truyện. Tiết này tập trung phân tích hệ thống nhân vật, đặc biệt là Tràng và Thị.
Phần 2: Phân tích nhân vật Tràng: Giảng viên chia quá trình phân tích nhân vật Tràng thành ba giai đoạn: Tràng trước khi nhặt vợ (người đàn ông nghèo khổ, ngờ nghệch, đại diện cho tầng lớp dân nghèo đói), Tràng trong lúc nhặt vợ (hành động liều lĩnh, bản năng nhưng cũng xuất phát từ khát vọng hạnh phúc mãnh liệt), và Tràng sau khi nhặt vợ (sự thay đổi về tâm trạng, hành động, thái độ, thể hiện rõ qua các chi tiết như nét mặt phấn khởi, hành động chăm sóc vợ, sự tự tin khi giới thiệu vợ với mẹ, và sự nhận thức về trách nhiệm gia đình). Giảng viên nhấn mạnh sự chuyển biến tâm lý của Tràng từ một người đàn ông vô vọng đến một người đàn ông có trách nhiệm, yêu thương gia đình.
Phần 3: Phân tích nhân vật Thị: Giảng viên phân tích Thị trước và sau khi về làm vợ Tràng. Trước khi về làm vợ, Thị là nạn nhân của nạn đói, vô danh, bị miêu tả với những nét khắc nghiệt của hiện thực. Tuy nhiên, hành động của Thị không hoàn toàn bị động, mà thể hiện sự lựa chọn, khát vọng sống. Sau khi về làm vợ, Thị thay đổi rõ rệt, trở nên hiền hậu, đảm đang, thể hiện qua các chi tiết như dáng vẻ rón rén, e lệ, sự chăm sóc gia đình. Giảng viên nhấn mạnh sự tôn trọng hiện thực và chủ nghĩa nhân đạo của tác giả Kim Lân trong việc xây dựng nhân vật Thị.
Phần 4: Bài tập củng cố: Bài học đưa ra các bài tập nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức: liệt kê tính từ miêu tả sự thay đổi tâm trạng của Tràng và Thị; cảm nhận về tâm trạng của hai nhân vật trong một đoạn trích; so sánh chi tiết về sự thay đổi tâm trạng của Chí Phèo (trong "Chí Phèo") và Tràng; so sánh nhân vật Mị ("Vợ chồng A Phủ") và Thị. Giảng viên hướng dẫn học sinh cách tiếp cận các bài tập, nhấn mạnh việc phân tích sự vận động tâm lý nhân vật và so sánh đối chiếu giữa các nhân vật.
Phần 5: Kết luận: Bài học khẳng định tác dụng của tình huống truyện trong việc khắc họa nhân vật, làm nổi bật chủ đề về số phận người nông dân trong nạn đói và khát vọng sống, tình người. Bài học cũng giới thiệu nội dung tiết học tiếp theo sẽ phân tích nhân vật bà cụ Tứ. Phần cuối có đoạn bị cắt, dường như liên quan đến thông báo về việc học trực tuyến.