Link to original video by Người Ngoài Hành Lang

Phạm Trù Tất Nhiên Và Ngẫu Nhiên - Triết Học Mác-Lê Nin | Có Ví Dụ

Tóm Tắt Video "Phạm Trù Tất Nhiên Và Ngẫu Nhiên - Triết Học Mác-Lê Nin | Có Ví Dụ"

Tóm Tắt Ngắn:

• Video giới thiệu về cặp phạm trù "tất nhiên" và "ngẫu nhiên" trong triết học Mác-Lê Nin, phân tích mối quan hệ giữa hai phạm trù này và ý nghĩa của mối quan hệ đó.
• Video sử dụng nhiều ví dụ thực tế gần gũi để minh họa cho các khái niệm, giúp người xem dễ hiểu.
• Video nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận thức và ứng dụng cặp phạm trù này trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.

Tóm Tắt Chi Tiết:

1. Khái niệm phạm trù "tất nhiên" và "ngẫu nhiên":

• Tất nhiên: Chỉ những sự kiện, hiện tượng xảy ra do những nguyên nhân cơ bản bên trong, trong những điều kiện nhất định, không thể thay đổi. Ví dụ: năng suất cây trồng cao do chăm sóc đúng kỹ thuật, học sinh giỏi do chăm chỉ học tập.
• Ngẫu nhiên: Chỉ những sự kiện, hiện tượng xảy ra do các nguyên nhân bên ngoài, sự tổng hợp nhiều hoàn cảnh, có thể xuất hiện hoặc không, có thể diễn ra theo nhiều cách khác nhau. Ví dụ: bão tố ảnh hưởng đến năng suất cây trồng, học sinh quên thi bị điểm kém.

2. Mối quan hệ giữa "tất nhiên" và "ngẫu nhiên":

• Tồn tại khách quan và có vai trò đối với sự vận động, phát triển: Cả hai phạm trù đều có vai trò quan trọng, "tất nhiên" quyết định hướng đi, "ngẫu nhiên" ảnh hưởng đến tốc độ và kết quả. Ví dụ: cây cam cho quả cam là "tất nhiên", nhưng thời gian ra quả, số lượng quả có thể bị ảnh hưởng bởi "ngẫu nhiên" như sâu hại, mưa bão.
• Tồn tại thống nhất: "Tất nhiên" bao hàm "ngẫu nhiên", "ngẫu nhiên" biểu hiện "tất nhiên". Ví dụ: tai nạn giao thông liên tiếp xảy ra trên một đoạn đường có thể là do "tất nhiên" như đường hẹp, che khuất, nhưng biểu hiện thông qua các trường hợp tai nạn "ngẫu nhiên" cụ thể.
• Có thể chuyển hóa lẫn nhau: Trong những điều kiện nhất định, "tất nhiên" có thể trở thành "ngẫu nhiên" và ngược lại. Ví dụ: trao đổi sản phẩm ban đầu là "ngẫu nhiên", nhưng khi sản xuất dư thừa, trao đổi trở thành "tất nhiên".

3. Ý nghĩa của mối quan hệ "tất nhiên" và "ngẫu nhiên":

• Cần căn cứ vào "tất nhiên" nhưng không bỏ qua "ngẫu nhiên" trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.
• Muốn nhận thức "tất nhiên" cần phải bắt đầu từ "ngẫu nhiên".
• Cần tạo ra những điều kiện nhất định để thúc đẩy hoặc cản trở sự chuyển hóa giữa "tất nhiên" và "ngẫu nhiên" theo mục đích.

Kết luận:

Video cung cấp kiến thức cơ bản về cặp phạm trù "tất nhiên" và "ngẫu nhiên" trong triết học Mác-Lê Nin, giúp người xem hiểu rõ hơn về mối quan hệ phức tạp và ý nghĩa của hai phạm trù này trong đời sống.