EQ1K10: Buổi 1 - Bảo tàng ký ức

Tóm tắt ngắn:

Buổi học đầu tiên của khóa học EQ1K10, chủ đề "Bảo tàng ký ức", tập trung vào giáo dục cảm xúc cho trẻ em. Khóa học sử dụng phương pháp tương tác, trò chơi (như "Nhanh như chớp" với chủ đề hoa), và hoạt động sáng tạo (vẽ hoa đại diện cho bản thân, viết nhật ký cảm xúc). Các hoạt động nhằm giúp trẻ nhận biết, hiểu và làm chủ cảm xúc của mình, đồng thời khám phá bản thân thông qua việc ghi chép và chia sẻ kỷ niệm, cảm xúc. Phương pháp cụ thể bao gồm việc sử dụng hình ảnh minh họa (4 cốc nước), chia nhóm thi đấu, và tạo biểu đồ cảm xúc cá nhân.

Tóm tắt chi tiết:

Buổi học được chia thành nhiều phần:

Giới thiệu và Văn hóa lớp học: Cô Hiền (giáo viên giáo dục cảm xúc) và cô Hoa (giáo viên hỗ trợ) giới thiệu bản thân và mục tiêu khóa học. Cô Hiền sử dụng hình ảnh 4 cốc nước có lượng nước khác nhau để minh họa cho việc tiếp nhận kiến thức: "để mà chúng ta có thể tiếp nhận nhiều điều hay chấp nhận được nhiều bài học mới này thì chúng ta sẽ học với tâm thế là một cốc nước bơi giống như cốc nước đầu tiên nhà". Văn hóa lớp học nhấn mạnh việc bật camera, giơ tay khi trả lời, chuẩn bị đầy đủ thiết bị và sổ nhật ký cảm xúc.
Trò chơi "Nhanh như chớp": Cô Hoa dẫn dắt trò chơi với các câu hỏi về tên hoa, chia lớp thành 3 nhóm thi đấu. Trò chơi giúp trẻ vận dụng kiến thức và tăng cường sự tương tác, vui vẻ.
Khám phá ý nghĩa các loài hoa: Cô Hiền hướng dẫn trẻ tìm hiểu ý nghĩa của các loài hoa, ví dụ hoa sen là quốc hoa của Việt Nam. Cô nhấn mạnh rằng mỗi trẻ cũng là một loài hoa đặc biệt: "các bạn cũng chính là một loài hoa đặc biệt đấy". Trẻ được khuyến khích chia sẻ điều này với người thân.
Vẽ hoa đại diện cho bản thân: Trẻ được hướng dẫn vẽ một loài hoa đại diện cho mình, đặt tên và chia sẻ trên Zalo lớp. Hoạt động này giúp trẻ thể hiện cá tính và khám phá bản thân.
Giới thiệu bản thân qua video: Trẻ được yêu cầu quay video giới thiệu bản thân, gia đình, sở thích và ước mơ. Hoạt động này nhằm giúp trẻ tự tin hơn khi thể hiện bản thân.
Bảo tàng ký ức: Cô Hiền hướng dẫn trẻ khám phá "bảo tàng ký ức" cá nhân bằng cách ghi chép những kỷ niệm vui buồn vào sổ nhật ký cảm xúc, tạo biểu đồ cảm xúc và viết câu chuyện về cảm xúc của mình. Cô nhấn mạnh tính cá nhân và độc đáo của mỗi câu chuyện: "câu chuyện của mỗi người là duy nhất".

Buổi học kết thúc bằng việc chụp ảnh lưu niệm toàn lớp. Tổng thể, buổi học sử dụng nhiều phương pháp đa dạng, tạo không khí vui vẻ, tương tác và giúp trẻ phát triển kỹ năng nhận biết và quản lý cảm xúc.