Link to original video by Smart LMS

Chủ Đề 2 Ứng dụng AI thiết kế hoạt động học tập với mô hình TPACK và trợ lý nghiên cứu NotebookLM

Outline Video Chủ Đề 2 Ứng dụng AI thiết kế hoạt động học tập với mô hình TPACK và trợ lý nghiên cứu NotebookLM

Tóm tắt ngắn:

Video giới thiệu về việc ứng dụng AI trong thiết kế hoạt động học tập, kết hợp với mô hình TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) và trợ lý nghiên cứu NotebookLM. Nội dung chính xoay quanh việc sử dụng AI (như ChatGPT, Google NotebookLM) để tạo kế hoạch bài dạy, gợi ý phương pháp sư phạm (học tích cực, STEM/STEAM, góc trạm, dạy học dự án), và tích hợp công nghệ phù hợp theo mô hình TPACK. Video trình bày các bước áp dụng TPACK và hướng dẫn chi tiết cách sử dụng NotebookLM để tạo tóm tắt tài liệu, câu hỏi, flashcard, trắc nghiệm, và tận dụng các nguồn tài liệu khác nhau (PDF, video YouTube). Ứng dụng này giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, tạo ra hoạt động học tập hấp dẫn và hiệu quả hơn, đồng thời hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập.

Tóm tắt chi tiết:

Video được chia thành các phần chính sau:

  1. Ứng dụng AI và hoạt động dạy học với mô hình TPACK: Phần này giới thiệu khái niệm TPACK – sự kết hợp giữa kiến thức nội dung (Content Knowledge), kiến thức sư phạm (Pedagogical Knowledge) và kiến thức công nghệ (Technological Knowledge). Người thuyết trình đưa ra các ví dụ về việc sử dụng AI để tạo kế hoạch bài dạy theo các phương pháp khác nhau như học tích cực (góc trạm), STEM/STEAM, và dạy học dự án. Các mẫu form (template) được sử dụng để hướng dẫn AI tạo ra kế hoạch bài dạy chi tiết.

  2. Mô hình TPACK: Phần này giải thích chi tiết về mô hình TPACK, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cân nhắc cả ba yếu tố kiến thức nội dung, kiến thức sư phạm và kiến thức công nghệ khi thiết kế hoạt động học tập. Người thuyết trình nhấn mạnh rằng việc sử dụng công nghệ phải phù hợp với nội dung bài học, phương pháp giảng dạy và năng lực công nghệ của học sinh.

  3. Các bước áp dụng TPACK: Video trình bày bốn bước áp dụng mô hình TPACK: (1) Kết hợp kiến thức nội dung và kiến thức sư phạm; (2) Kết hợp kiến thức nội dung và kiến thức công nghệ; (3) Kết hợp kiến thức sư phạm và kiến thức công nghệ; (4) Kết hợp cả ba yếu tố để tạo ra hoạt động học tập hiệu quả. Mỗi bước đều được minh họa bằng các ví dụ cụ thể và các câu hỏi hướng dẫn.

  4. Sử dụng AI với mô hình TPACK: Phần này hướng dẫn cách sử dụng AI (ChatGPT) như một trợ lý để gợi ý các thành tố trong mô hình TPACK và tạo kế hoạch bài dạy. Người thuyết trình cung cấp các ví dụ về cách đặt câu hỏi cho AI để nhận được gợi ý về phương pháp sư phạm, công nghệ phù hợp, và cách kết hợp các yếu tố này.

  5. Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng NotebookLM: Phần này giới thiệu NotebookLM – một trợ lý nghiên cứu của Google, cho phép người dùng tải lên tài liệu (PDF, text, audio) và tương tác với AI để tóm tắt tài liệu, tạo câu hỏi, flashcard, trắc nghiệm, và trích dẫn nguồn. Người thuyết trình thực hiện một số thao tác demo, cho thấy cách sử dụng NotebookLM để xử lý tài liệu về hóa học lớp 12, tạo tóm tắt, câu hỏi trắc nghiệm và flashcard. Đặc điểm nổi bật của NotebookLM là khả năng trích dẫn nguồn chính xác từ tài liệu được tải lên, giúp đảm bảo tính chính xác và tránh hiện tượng "ảo tưởng" của AI.

  6. Ứng dụng NotebookLM trong giảng dạy và nghiên cứu: Phần cuối cùng nhấn mạnh các ứng dụng của NotebookLM trong giảng dạy và nghiên cứu, bao gồm tạo học liệu, bài giảng, hỗ trợ học sinh ôn tập, và hỗ trợ nghiên cứu khoa học. Người thuyết trình cũng đề cập đến một số giới hạn của NotebookLM về dung lượng tài liệu và ngôn ngữ hỗ trợ.

Những điểm đáng chú ý:

Tóm lại, video cung cấp một cái nhìn tổng quan về việc ứng dụng AI trong thiết kế hoạt động học tập, kết hợp với mô hình TPACK và công cụ NotebookLM, cùng với hướng dẫn chi tiết và các ví dụ thực tế giúp người xem hiểu rõ và áp dụng các kiến thức được chia sẻ.