The Most Useless College Degrees...
Tóm tắt ngắn:
- Video bàn về chủ đề những bằng đại học vô dụng, tập trung vào việc nhiều bằng cấp không mang lại cơ hội việc làm tương xứng với chi phí và thời gian bỏ ra.
- Video liệt kê nhiều bằng cấp cụ thể như Tâm lý học, Sinh học, Truyền thông, Nghệ thuật, Lịch sử nghệ thuật, Quản lý nhà hàng, Văn hóa đại chúng, Giáo dục trẻ em, Múa rối, Chuyên ngành cá nhân hóa và Nghiên cứu giới tính, chỉ ra những điểm yếu của chúng về triển vọng việc làm và sự phù hợp với thị trường lao động hiện đại. Video cũng đề cập đến việc học trực tuyến như một giải pháp thay thế tiết kiệm chi phí và hiệu quả hơn.
- Ứng dụng và hàm ý chính là việc giúp người xem tránh lãng phí tiền bạc và thời gian vào những bằng cấp không có giá trị thực tiễn, khuyến khích họ tìm kiếm các con đường phát triển nghề nghiệp khác hiệu quả hơn.
- Phương pháp chính được sử dụng là liệt kê và phân tích từng bằng cấp, đưa ra các số liệu thống kê (ví dụ số lượng người tốt nghiệp) và so sánh với thực tế thị trường việc làm.
Tóm tắt chi tiết:
Video bắt đầu bằng câu chuyện về một nhân vật (Wojak) theo đuổi bằng Tâm lý học vì "theo đuổi đam mê" nhưng cuối cùng thất nghiệp và làm việc tại Starbucks. Đây là ví dụ minh họa cho luận điểm chính của video: nhiều bằng đại học là "một trong những trò lừa đảo lớn nhất mọi thời đại".
Video sau đó chia sẻ quan điểm rằng lời khuyên "theo đuổi đam mê" khi chọn ngành học là sai lầm, đặc biệt đối với học sinh 17-18 tuổi chưa định hình được hướng đi của mình. Người dẫn chương trình chia sẻ kinh nghiệm cá nhân suýt chọn ngành học vô dụng và nhấn mạnh lợi ích của việc học trực tuyến từ các trường đại học hàng đầu thế giới.
Tiếp theo, video liệt kê 13 bằng cấp được cho là vô dụng, phân tích từng bằng một cách chi tiết:
- Tâm lý học: Bằng cử nhân ít có giá trị, cần bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ mới có cơ hội việc làm tốt. Số lượng người tốt nghiệp nhiều hơn nhu cầu thị trường.
- Sinh học: Mặc dù thuộc nhóm STEM, nhưng triển vọng việc làm không tốt, cạnh tranh khốc liệt, nhiều người tốt nghiệp làm việc không liên quan đến chuyên ngành.
- Truyền thông: Quá chung chung, kỹ năng cần thiết phải được học hỏi thực tế chứ không phải trong lớp học.
- Khoa học xã hội (Xã hội học, Nhân chủng học, Khảo cổ học): Khó tìm việc làm ngay cả với bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ.
- Nghệ thuật (nhiếp ảnh,...): Tính chủ quan của nghệ thuật và sự thay đổi nhanh chóng của xu hướng khiến bằng cấp này ít có giá trị. Người dẫn chương trình khuyến khích theo đuổi nghệ thuật thông qua các con đường khác.
- Lịch sử nghệ thuật và các bằng Lịch sử nói chung: Có thể học trực tuyến miễn phí và hiệu quả hơn.
- Quản lý nhà hàng: Kinh nghiệm thực tế quan trọng hơn bằng cấp.
- Văn hóa đại chúng: Bằng cấp vô bổ, tốn kém thời gian và tiền bạc.
- Giáo dục trẻ em (Nannying): Một nỗ lực tuyệt vọng của các trường đại học để kiếm tiền.
- Múa rối: Kỹ năng này có thể được học hỏi thông qua thực hành và huấn luyện cá nhân, không cần bằng đại học.
- Chuyên ngành cá nhân hóa: Cho phép sinh viên tự tạo chương trình học, dẫn đến nhiều bằng cấp vô bổ và thiếu giá trị thực tiễn.
- Nghiên cứu giới tính: Bằng cấp trở thành meme trên internet vì tính vô dụng của nó.
Video kết luận bằng việc nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đầu tư đúng đắn vào giáo dục, tránh lãng phí tiền bạc và thời gian vào những bằng cấp vô dụng. Người dẫn chương trình khuyến khích tìm kiếm sự thỏa mãn cá nhân thông qua các con đường khác ngoài việc theo đuổi bằng cấp đại học. Ông cũng đề cập đến video khác của mình về cách chọn ngành học phù hợp. Câu nói đáng chú ý: "Hầu hết các bằng đại học là rác rưởi hoàn toàn." và "Đại học không có độc quyền về sự thỏa mãn cá nhân".