Link to original video by EO

How to be a creative thinker | Carnegie Mellon University Po-Shen Loh

Outline Video How to be a creative thinker | Carnegie Mellon University Po-Shen Loh

Tóm tắt ngắn:

Tóm tắt chi tiết:

Bài nói của Giáo sư Po-Shen Loh tại Đại học Carnegie Mellon tập trung vào việc phát triển tư duy sáng tạo trong thời đại AI. Bài nói có thể được chia thành các phần sau:

Phần 1: Tầm quan trọng của tư duy sáng tạo trong thời đại AI: Giáo sư Loh bắt đầu bằng việc chỉ ra sự thay đổi lớn trong giáo dục: từ việc chỉ biết làm bài tập về nhà và thi cử sang việc cần phải học cách "đánh giá bài tập về nhà" – tức là tự mình phân tích, giải quyết vấn đề trong bối cảnh công nghệ như ChatGPT ngày càng phổ biến. Ông khẳng định rằng vai trò của con người trong tương lai là giải quyết vấn đề, và điều đó đòi hỏi khả năng tư duy độc lập, sáng tạo. Câu nói nổi bật: "Hôm nay, mọi người cần học cách chấm điểm bài tập về nhà. Đây là sự khác biệt rất lớn bởi vì một ngày nào đó nếu bạn muốn làm bất cứ điều gì trên thế giới, điều đầu tiên bạn sẽ làm là hỏi ChatGPT."

Phần 2: Ví dụ minh họa và thách thức trong giáo dục hiện tại: Giáo sư Loh sử dụng ví dụ bài toán xếp que diêm thành bốn tam giác để minh họa tư duy "ngoài khuôn khổ". Ông chỉ ra sự khác biệt giữa việc học thuộc lòng và việc thực sự hiểu và giải quyết vấn đề. Ông phê bình hệ thống ôn thi kiểu "nhồi nhét" hiện nay, cho rằng nó cản trở sự phát triển tư duy sáng tạo của học sinh.

Phần 3: Mô hình kinh doanh giáo dục và hệ sinh thái: Giáo sư Loh chia sẻ về hành trình xây dựng mô hình giáo dục của mình, từ việc tạo ra website cung cấp lời giải toán học miễn phí đến việc phát triển các khóa học trực tuyến có trả phí. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tạo ra một hệ sinh thái giáo dục kết nối học sinh, giáo viên giỏi toán và diễn viên, tạo ra lợi ích cho tất cả các bên liên quan ("win-win-win"). Ông nhấn mạnh việc đảm bảo rằng học sinh tham gia các hoạt động này đều nhận được lợi ích rõ ràng, đến mức ông sẵn sàng giải thích cho phụ huynh hiểu.

Phần 4: Nội dung khóa học và triết lý giáo dục: Giáo sư Loh giải thích lý do ông lựa chọn các chủ đề toán học cụ thể (đại số, hình học, tổ hợp, lý thuyết số) trong khóa học của mình: đó là những chủ đề giúp rèn luyện tư duy. Mục tiêu không phải là cung cấp kiến thức cho mọi lứa tuổi, mà là giúp học sinh tự học và giải quyết vấn đề độc lập càng sớm càng tốt. Câu nói nổi bật: "Triết lý của chúng tôi là nếu bạn hoàn thành tất cả những điều đó, bạn sẽ khám phá ra rằng bạn có thể học bất cứ điều gì. Mục tiêu của chúng tôi không phải là tạo ra các lớp học cho bạn trong mỗi năm của cuộc đời bạn. Mục tiêu của chúng tôi là làm cho nó càng nhanh càng tốt, bạn không cần bất kỳ lớp học nào từ bất kỳ ai nữa."

Phần 5: Tư duy sáng tạo và ứng dụng thực tiễn: Giáo sư Loh so sánh việc giải quyết vấn đề trong lập trình với việc sử dụng ChatGPT, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phân tích và đánh giá kết quả do AI đưa ra. Ông khuyến khích mọi người nên trở thành những người "doanh nhân nội bộ" (intrapreneur) – tức là tạo ra những điều mới mẻ ngay trong tổ chức của mình. Ông kết luận rằng tư duy sáng tạo là chìa khóa để thành công trong thời đại AI và tạo ra giá trị cho xã hội. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tương tác với mọi người để hiểu nhu cầu và tìm ra giải pháp hiệu quả.

Tóm lại, bài nói của Giáo sư Loh là một bài học quý giá về tầm quan trọng của tư duy sáng tạo, đặc biệt trong bối cảnh công nghệ AI đang phát triển mạnh mẽ. Ông không chỉ chia sẻ triết lý giáo dục của mình mà còn cung cấp những ví dụ thực tế và mô hình kinh doanh thành công, chứng minh cho tầm quan trọng của việc kết hợp giữa kiến thức chuyên môn, kỹ năng mềm và tinh thần kinh doanh để tạo ra giá trị cho xã hội.